пятница, 29 февраля 2008 г.

Александр II - освободитель?

Урок истории в 8 классе по учебнику А.А. Данилова "История государства и народов России" 8 класс.

Задание 1. Извлечение первичной информации
Задание группы 1.
Представьте себе, что вы выступаете на научной конференции в защиту реформаторской деятельности Александра II. Приведите аргументы и факты в защиту того, что реформы Александра II имели положительные последствия для России.

Задание группы 2.
Представьте себе, что вы выступаете на научной конференции против реформаторской деятельности Александра II. Приведите аргументы и факты в защиту того, что реформы Александра II имели отрицательные последствия для России.

Дополнительный текст к заданиям.
Для ответа используйте тексты «Манифест об отмене крепостного права» 19 февраля 1861 года, Положение о временно обязанных крестьянах, положения судебной, земской, городской, военной реформ, реформы образования, текст учебника о социально-экономическом и политическом развитии после реформ, мнения современников об Александре II.

Критерии оценивания.
1. Ответ ученика аргументирован, приведены примеры из выданных текстов – 5 баллов. Ответ аргументирован, но примеры из текста не приведены – 3 балла. Ответ не аргументирован, нет примеров из текста – 1 балл
2. В ответе присутствует рассуждение– 3 балла; в ответе группа делает пересказ источников – 1 балл
3. В ответе присутствует собственное мнение – 3 балла, своего мнения нет, есть только ссылки на авторов – 2 балла, вообще нет вывода – 0 баллов.
4. Группа соблюдает требования к ведению диалога – 3 балла, группа перебивает оппонентов, не дает высказаться – 1 балл.

Задание № 2. Извлечение вторичной информации

Перед вами изображения памятников Александру II в Москве и в Софии (Болгария). Какой памятник, по-вашему, мнению кажется вам соответствующим деятельности Александра II. Свое мнение обоснуйте.


http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_II



Критерии оценивания

1. Группа в ответе приводит аргументы в защиту своего мнения – 3 балла. Группа не аргументирует ответ – 1 балл.
2. В ответе есть рассуждение на заданную тему – 3 балла, в ответе группы присутствует рассказ, но нет рассуждения – 1 балл.
3. В ответе группы присутствует четкий, обоснованный вывод – 3 балла. В ответе группы отсутствует вывод – 0 баллов.